“Bonjour le monde, c’est Siraj ! Je suis un technologue en mission pour diffuser la littératie des données », déclare l’éducateur développeur et bio de YouTuber Siraj Raval sur sa chaîne YouTube. Raval, selon son profil LinkedIn, est le responsable de la formation des développeurs de Polygon Technology, une start-up Web3 en plein essor. Il a un cours Udemy de 43 minutes qui explique ce que fait la startup basée à Mumbai, dans une vidéo intitulée « Blockchain Development Guide : Polygon ».
En 2019, il a été découvert que Raval, basé à San Francisco, avait plagié son article de recherche quantique de plus de 90 %. Andrew M Webb, chercheur associé à l’Université de Manchester, a d’abord remarqué les similitudes flagrantes entre l’article de Raval “The Neural Qubit” et les “réseaux de neurones quantiques à variation continue” de Nathan Killoran pendant le livestream de Raval. Il a été forcé de publier une vidéo d’excuses sur Twitter en disant: “J’ai fait la vidéo et le papier en une semaine pour m’aligner sur mon programme” 2 vidéos par semaine “. J’espérais inspirer les autres à faire des recherches. À l’avenir, je vais ralentir et être plus attentif à mon rendement.
La déclaration de Raval signale la pression à laquelle la plupart des créateurs de contenu sont confrontés pour produire du matériel rapide mais crédible en ligne. C’est particulièrement délicat dans les disciplines sérieuses comme le milieu universitaire ou la formation dans des cours professionnels où la crédibilité est primordiale.
Imperturbable, Raval est depuis passé de la controverse à des pâturages plus verts. Jusqu’à il y a un mois, il publiait des vidéos axées sur les entreprises Bitcoin et Web3. Notamment, sa vidéo d’instruction précédente “Comment créer une startup de soins de santé/IA/Bitcoin” a une durée d’exécution de moins d’une heure !
Délais courts, vidéos plus courtes
Les choses n’ont fait que s’accélérer de jour en jour. Un certain nombre de chaînes prétendent couvrir les langages de programmation de base comme Python, Java, C++ et HTML en quelques minutes. Les délais irréalistes soulèvent la question : pourquoi tout le monde est-il si pressé ?
Apprendre une compétence ou un langage de programmation n’est pas l’invention d’Internet. La première version de ces cours accélérés a été trouvée pour la première fois dans des livres – le très populaire “Teach Yourself C in 21 days” est utilisé par les développeurs depuis le début des années 90. La prolifération des cours en ligne a cependant précipité les délais à moins de 10 minutes. Traditionnellement, les experts se sont ralliés à la profondeur de ces cours. Matthias Felleisen, professeur germano-américain et auteur de « Comment concevoir des programmes », a évoqué la tendance dans son livre en disant : « La mauvaise programmation est facile. Les idiots peuvent l’apprendre en 21 jours, même s’ils sont nuls.
Plus facile et pratique
Une grande partie de la communauté des développeurs a contesté cela comme une mentalité explicite. Des débats houleux autour du sujet sur des forums comme Y Combinator ont amené un certain nombre de développeurs à saluer l’accessibilité de ces cours. Selon les mots d’un développeur, “Tout le monde n’est pas formé à l’Ivy League et ne gagne pas des millions en travaillant pour Google”.
D’autres ont reproché au système éducatif actuel, qui est axé sur la réussite de tests standardisés plutôt que sur l’apprentissage lui-même. “Quelqu’un qui passe par un tel système pourrait être excusé de penser que la façon dont vous apprenez quelque chose est en accumulant des faits jusqu’à ce que vous puissiez les répéter une fois, puis en oubliant le tout parce que ce test ne revient pas”, a commenté un membre.
Les développeurs ont simplement été contraints de s’adapter à l’environnement actuel en évolution rapide. Pour les candidats qui sont sur le point d’assister à des entretiens complets, les cours intensifs peuvent être un rappel rapide. Sur LinkedIn, un certain nombre de développeurs qui ont réussi des entretiens recommandant des cours en ligne comme Codehelp, Pepcoding et CodeWithHarry comme ressources pour des révisions rapides avant les entretiens sur la structure des données et les algorithmes ou DSA.
D’un autre côté, les cours intensifs sont souvent l’étape d’introduction au codage. Les créateurs de contenu indiens dans l’espace utilisent leur compréhension du contexte local et créent une personnalité pour attirer plus de téléspectateurs. “Il (CodeWithHarry) utilise desi hindi pour expliquer les concepts avec des exemples concrets et des scénarios réels », a déclaré l’un d’eux. Alors qu’un autre a commenté en disant: «Il me garde motivé. J’ai commencé mon voyage de codage avec lui.
Une autre utilisation pratique des cours intensifs pourrait être si les développeurs souhaitent comparer différents aspects des langues. Un certain nombre de développeurs ont également appris le développement frontal et Reactjs à partir de ces canaux pour créer leurs propres sites Web. Pour le meilleur ou pour le pire, ces didacticiels vidéo ont propagé l’idée que la programmation pourrait et devrait être beaucoup plus facile qu’elle ne l’était.