Des étudiants indiens assistent à un atelier sur l’intelligence artificielle et ses applications grâce à AIBytes4You, une organisation à but non lucratif dédiée à attirer les minorités et les étudiants sous-représentés sur le terrain.
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tu vas écraser Archita Khair si votre modèle technologique est Steve Jobs ou Bill Gates.
Khair dit que ces réponses, qu’elle entend toujours de ses pairs, prouvent pourquoi sa mission depuis 2020 est si importante : pousser pour plus de diversité dans le domaine de l’intelligence artificielle.
“(C’est) tellement critique”, a déclaré Khair, un ancien élève de Providence High School à Charlotte qui fréquente maintenant la North Carolina School of Science and Mathematics à Durham. “Seuls 22 % des professionnels de l’intelligence artificielle dans le monde sont des femmes. Si les étudiants ne voient pas de modèles comme eux, c’est effrayant d’entrer dans le domaine.
Rendre l’intelligence artificielle, ou IA, moins intimidante pour les adolescents signifie leur offrir des opportunités. Alors Kaire, une jeune de 16 ans qui passe la majeure partie de sa vie à Charlotte, a fondé AIBytes4You, une organisation à but non lucratif dédiée à attirer les minorités et les étudiants sous-représentés sur le terrain.
Une équipe d’adolescents dirige l’organisation à but non lucratif avec un programme axé sur les jeunes. Ils ont commencé des ateliers en collaborant avec des écoles publiques et des bibliothèques au début de la pandémie. Aujourd’hui, environ 25 jeunes de Charlotte, d’autres États et pays comme l’Inde et la Zambie organisent des ateliers virtuels et en personne.
“Parfois, c’est juste la peur des stéréotypes inconnus ou préjudiciables qui retiennent les étudiants”, a déclaré Khair. «Nous offrons aux élèves la possibilité d’explorer l’IA dès l’école primaire. Notre programme couvre non seulement des concepts d’introduction et avancés et de codage, mais se concentre également sur des sujets moins mentionnés comme l’éthique et les préjugés dans l’IA.
L’IA est toute technologie qui tente de simuler l’intelligence humaine avec une programmation pour imiter les pensées et les actions des humains. L’apprentissage automatique est un sous-ensemble de la technologie de l’IA qui peut apprendre des modèles de données pour prendre des décisions par lui-même.
“Nous chérissons chaque nouvel étudiant qui développe un intérêt pour le domaine, dont le cheminement de carrière commence à s’orienter vers la technologie”, a-t-elle déclaré. “Les étudiants nous contactent souvent après nos sessions élémentaires d’introduction à l’IA, en nous posant la question : “Comment puis-je continuer à apprendre sur l’IA ?” C’est ainsi que nous définissons le succès.
Faire l’introduction
Khair a toujours été intéressé par les sujets STEM. Au collège, elle faisait partie d’Horizons, un programme surdoué dans les écoles Charlotte-Mecklenburg. Sa classe comptait neuf garçons et deux filles.
En vieillissant, elle a remarqué un écart entre les sexes dans les clubs liés à l’ingénierie et les cours de codage. Lorsqu’elle a développé un intérêt pour l’IA, il était difficile pour Khair de trouver les bonnes ressources pour approfondir ses connaissances et travailler sur des projets pratiques.
« J’ai remarqué qu’il y avait aussi beaucoup d’autres étudiants qui faisaient face au même combat ; Ils étaient intéressés à apprendre, mais ne savaient pas par où commencer ni comment continuer », a-t-elle déclaré. “Cela s’explique en partie par le fait que les lycées publics n’ont pas encore introduit l’IA dans leur programme.”
En août 2020, elle a décidé que c’était son travail de fournir l’introduction via AIBytes4You.
“Nous mettons fréquemment à jour notre site Web avec de futurs ateliers et activités”, a déclaré Khair. « Nous collaborons également avec des bibliothèques et des écoles qui nous aident à passer le mot. Pour ceux qui ne peuvent pas se rendre à nos ateliers, nous publions régulièrement des « AI Bytes » sur Instagram, mettons notre programme à disposition gratuitement en téléchargement et fournissons d’autres ressources gratuites à explorer pour les étudiants.
À ce jour, l’équipe de Khair compte 1 500 étudiants aidés par sa programmation, ce qui signifie assister à des ateliers à distance et en personne aux États-Unis et à l’étranger.
Préjugés dangereux
Khair dit que la technologie de l’IA contiendra des “préjugés dangereux” si davantage de femmes et de personnes de couleur ne s’intéressent pas à l’IA et entrent sur le terrain.
Pendant la pandémie, elle a construit un système d’alerte basé sur Twitter pour détecter les épidémies de COVID en utilisant des techniques de traitement du langage naturel. Plus tard, elle a commencé à travailler sur des projets de recherche, appliquant ce qu’elle avait appris pour résoudre des problèmes du monde réel.
Elle a contacté des professeurs dont les travaux l’ont attirée et ont également développé un intérêt pour la maladie d’Alzheimer. Ce nouvel intérêt a conduit à de nouveaux travaux de construction d’outils d’IA pour découvrir les gènes qui causent la maladie d’Alzheimer.
“En travaillant sur ces projets, j’ai réalisé que les énormes banques de données génétiques avec lesquelles je travaillais contenaient principalement des informations provenant d’hommes européens, ne tenant pas compte de l’ensemble diversifié de personnes qui développent la maladie d’Alzheimer”, a-t-elle déclaré. “Si les données manquent de diversité, leurs performances seront biaisées par rapport à une grande partie de la population.”
Plus d’exposition
Navya Tyagi, 17 ans, fréquente Providence High. Tyagi crée du contenu interactif sur les réseaux sociaux et dirige l’équipe de conception d’AIBytes4You, où l’équipe publie des extraits sur l’intelligence artificielle et l’apprentissage automatique.
“L’organisation à but non lucratif offre une exposition à des domaines et des cheminements de carrière plus liés à la technologie, en particulier pour les mineurs et les femmes”, a déclaré Tyagi. “(Il) ne se concentre pas seulement sur la technologie, il intègre également d’autres industries à travers des discussions sur la façon dont les technologies d’IA peuvent être utilisées dans la médecine, la finance, les sciences de l’environnement, etc.”
Lors d’un atelier AIBytes4You que Khair a organisé dans une école en Inde, elle a abordé le sujet des modèles de rôle dans la technologie. Elle a demandé aux étudiants : “Quelqu’un peut-il nommer un modèle féminin indien ?”
“Il n’y avait que du silence”, a déclaré Khair. “J’espère qu’AIBytes4You les encourage à continuer et à devenir la représentation dont nous avons besoin sur le terrain, en créant une nouvelle génération de modèles.”
Elle a ajouté en riant : “Ce serait bien s’ils me nommaient, mais j’apprends encore.”
Cette histoire a été initialement publiée 4 août 2022 10h52.
Anna Maria Della Costa est une journaliste chevronnée avec plus de 32 ans d’expérience dans la couverture de l’actualité et du sport. Elle a travaillé en Floride, en Alabama, au Rhode Island et dans le Connecticut avant de déménager en Caroline du Nord. Elle a grandi dans le Colorado, est une fan inconditionnelle des Broncos de Denver et est fière d’être diplômée de l’Université du Montana. Lorsqu’elle ne couvre pas les écoles Charlotte-Mecklenburg, elle passe du temps avec son fils de 11 ans et fait du shopping.
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